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用以任务为中心的方法进行文化教学,培养学习者的文化意识
中文名称: 用以任务为中心的方法进行文化教学,培养学习者的文化意识
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论文编号: 3686449收藏本论文】【我的收藏】【我要投稿
英文名称: Developing Cultural Awareness in EFL Classroom at College Level--A Tentative Study on Task-based Approach to Cultural Teaching
学位类型: 硕士毕业论文
作者: 涉及隐私,隐去***  作者本人请参看权力声明>>
导师: 涉及隐私,隐去***
毕业学校: 涉及隐私,隐去***
专业: 英语语言文学
毕业年份: 涉及隐私,隐去***
关键字: 以任务为中心 小文化 文化意识
简介目录: 点击此处 免费索取本论文简介和目录>>
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论文摘要: 本研究所做的文化教学实验旨在探讨以任务(略)教学是否有助于提高英语专业学生的文化意识.实验组和对照组学生修完一学期的文化课程,两组学生使用的教材相同.对实验组,教师采用以任务为中心,大文化和小文化并重,强调学生参与和互动(略)力求以文化学习促进语言学习.对照组采用是传统的,着重教师讲授大文化知识的教学方法.实验开始前和结束时,两组学生都参加文化测试.实验结果和统计分析表明:两组学生对文化知识的掌握没有显著意义上的差别,但实验组的学生在语言(略)于对照组,两者之间存在着显著差别.由此表明以任务为中心的教学模式在大学课堂是可行的,同时该实验还说明在文化教学中,小文化即行为文化也应予以充分重视.
Foreign language teachers in China have recognized the importance o(omitted)ng learner s cultural awareness. (omitted)o teach and how to teach in EFL classrooms are still problems. In most colleges and unive(omitted)he teacher provides knowledge of big C culture to learners. The approach adopted is fact-based. It involves little partic(omitted)d interaction on the part of the learner, thus has some limitations. In(omitted)explore a more effective approach to develop learner s cultural awareness, a teac...
目录:
Acknowledgement第4-5页
英文摘要第5页
1. Introduction第8-11页
2. Rationale of developing culture awareness第11-19页
  ·The close relationship between language and culture第11-14页
  ·The objectives of language learning第14-16页
  ·Cultural awareness in colleges and universities第16-19页
3. Traditional approach第19-27页
  ·Main features第19-21页
  ·Limitations第21-27页
4. Teaching experiment第27-38页
  ·Introduction第27-28页
  ·The concept of task, communicative task and classroom task第28-31页
  ·Task-based approach in cultural teaching第31-33页
  ·Design of the experiment第33-38页
5. Results and discussion第38-43页
6. Conclusion第43-47页
Appendix 1第47-54页
Appendix 2第54-68页
Appendix 3第68-72页
Bibliography第72-75页
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