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第二语言教学中的文化依附矛盾及其对策研究
中文名称: 第二语言教学中的文化依附矛盾及其对策研究
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论文编号: 3686108收藏本论文】【我的收藏】【我要投稿
英文名称: Research on the Acculturation Contradicts and Strategies in the Second Language Teaching
学位类型: 硕士毕业论文
作者: 涉及隐私,隐去***  作者本人请参看权力声明>>
导师: 涉及隐私,隐去***
毕业学校: 涉及隐私,隐去***
专业: 汉语言文字学
毕业年份: 涉及隐私,隐去***
关键字: 文化依附 跨文化交际 文化移情 情感教学
简介目录: 点击此处 免费索取本论文简介和目录>>
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论文摘要: 文化依附是一种文化的选择,是指在跨文化交际中,特别是在(略)中,交际双方的言语行为、非言语行为以及心理情感的中表现出的文化倾向.它是由跨文化交际双方的文化背景存在的差异性造成的,当然也与双方的动机与态度相关. 在第二语言教学中,文化依附的矛盾主要(略)教师、教材等三个方面.我们从表层文化与深层文化两个层面对跨文化交际中学生出现的(略)分类整理,指出引起文化依附矛盾的症结所在;对教师可能出现的文化依附矛盾,我们从教学语言、教师形象、教学环境等方面加以分析整理;同时对教材中词语译释、语料选取中存在的文化依附矛盾进行概括.文章还指出了文化依附矛盾的倾向性、时空性、差异性和重合性等特征. 寻找跨越文化依附矛盾的方法,指明第二语言教与学的策略是本文的目的所在.本文建议在对比分析的基础上,跨文(略)本着平等尊重、换位思维、给人选择的原则,主张学生应以目的语文化行为为目标进行文化依附.本文从学生、教师、教材三个角度分别提出了提高目的语文化依附的一些对策和方法.留学生应从语言本体、语用等角度去提高文化移情能力,以目的语文化依附...
The accultur(omitted)radi(omitted)hoice between Chinese Culture and Native Culture in the intercultural commu(omitted)especially in Teaching Chinese as a Second Language (TCSL). It is expressed in this article that the Acculturation contradict in TCSL mainly consists in Teacher, Student and Textbook etc. The paper is made up of three parts: Firstly, the preferments of(omitted)turation contradict in Teacher, Student and Textbook (omitted)e sorted; Secondly, we analyze the principles to transcend the ...
目录:
内容提要第4-5页
英文摘要第5页
引子第7-9页
1 第二语言教学中的文化依附矛盾第9-24页
  ·以往的研究第9-10页
  ·跨文化交际中的文化依附矛盾第10-13页
  ·学生的文化依附矛盾第13-18页
  ·教师的文化依附矛盾第18-20页
  ·教材中的文化依附矛盾第20-24页
2 对文化依附矛盾的认识第24-36页
  ·文化依附界定及其特点第24-27页
  ·显性文化与隐蔽文化的分野第27-30页
  ·第二语言教学中文化依附形成的原因第30-31页
  ·跨越文化障碍的原则第31-36页
3 第二语言教学中正确处理文化依附矛盾的对策第36-48页
  ·学生采取的文化依附策略第36-38页
  ·教师应采取的教学策略第38-41页
  ·教材中的应对策略第41-44页
  ·教学管理中的文化依附矛盾及其对策第44-48页
4 结束语第48-49页
参考文献第49-51页
第51页
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