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改革开放以来我国中小学体育课程发展的研究
中文名称: 改革开放以来我国中小学体育课程发展的研究
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论文编号: 3661632收藏本论文】【我的收藏】【我要投稿
英文名称: 无英文名称
学位类型: 硕士毕业论文
作者: 涉及隐私,隐去***  作者本人请参看权力声明>>
导师: 涉及隐私,隐去***
毕业学校: 涉及隐私,隐去***
专业: 体育人文社会学
毕业年份: 涉及隐私,隐去***
关键字: 改革开放 中小学 体育课程 经验 对策
简介目录: 点击此处 免费索取本论文简介和目录>>
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论文简介:该论文认为改革开放以来,中国中小学体育课程的建设取得了许多宝贵的经验,主要表现在:坚持体育课程的社会主义方向;建立统一性与多样性相结合的体育课程管理体制:确立体育课程的基础地位;确立"健康第一"的体育课程指导思想;注重开发体育课程的多种功能;注重课程内容的统一性与灵活性相结合.该论文认为在体育课程的建设中也存在着以下几个方面问题:各学段的体育课程目标雷同,目标层次不明,操作性不强;体育教材内容过时,低水平重复;体育教学组织形式以教师为主体,不重视学生个性的发展;体育课程实践中评价内容单一,评价方法单调.针对以上问题,该论文提出了以下对策:课程目标必须分层次陈述;按学生的身心发展特征来选择课程内容;采用多样化的体育课程组织形式;采用综合性的评价方法.
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