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语文教育中德育问题再思考
中文名称: 语文教育中德育问题再思考
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论文编号: 3661611收藏本论文】【我的收藏】【我要投稿
英文名称: 无英文名称
学位类型: 硕士毕业论文
作者: 涉及隐私,隐去***  作者本人请参看权力声明>>
导师: 涉及隐私,隐去***
毕业学校: 涉及隐私,隐去***
专业: 课程与教学论
毕业年份: 涉及隐私,隐去***
关键字: 语文德育 语文德育内容 语文德育方法
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论文摘要: 语文教育的主要任务是培养学生正确理解和运用祖国语言文字的能力.但是,学校教育的任务和语文科的性质要求它必须对学生进行德育.语文德育的特(略)分发掘语言文字的表现力,发挥文中形象的感染力,将道德原则“渗”而“透”至学生的心灵.熏陶感染、潜移默化是语文德育最大的特点,和谐而充满诗情画意是语文德育的追求. (略)学中,实效低下是困扰语文德育的一个重大问题,这是由社会环境和语文德育自身因素造成的.教育者很难改变社会环境,但语文德育自身存在的问题值得我(略)文从语文德育陷入功利主义、语文德育脱离生活世界、语文德育丧失学科个性三个方面来探讨这个问题. “语文德育实施的构想”是本文的核心部分,笔者认为它具有普遍适应性.从语文德育内容的(略)育原则的确定、语文德育方法的应用、语文德育中教师角色的定位等四个角度进行论述.改变了传统德育的重意识形态教育的状况,强调语文德育要注重学生基本道德品质的培养,尤其强调生命意识的渗透;根据语文学科的性质,总结出“寓德于教、寓德于美、寓德于境、寓德于行”的语文德育原则,力求具有实际意义;语文德育(略)在语文教学的双翼——阅读与...
The main task of Chine(omitted)on consists of various respects, such as the problem of how to make students properly comprehen(omitted)exts and the problem of how to make the students get acquainted with the practical appliance of our native language. The attributes of the sub(omitted)e Chinese teaching include (omitted)ation. And the characteristics of moral education in Chinese teaching demand much, such as the problem of how to use our native language convey our fee(omitted)ow to make the images ...
目录:
中文摘要第3-4页
英文摘要第4页
目录第6-7页
引言第7-8页
一、 语文德育的特殊性第8-12页
  (一) 语文德育的渗透性第8-9页
  (二) 语文德育的审美性第9-11页
  (三) 语文德育的社会性第11-12页
二、 语文德育存在的问题第12-17页
  (一) 语文德育陷入功利主义第12-13页
  (二) 语文德育脱离生活世界第13-14页
  (三) 语文德育丧失学科个性第14-16页
  (四) 语文教师片面追求形式第16-17页
三、 语文德育实施的构想第17-38页
  (一) 语文德育内容的选择第17-20页
  (二) 语文德育原则的确定第20-23页
  (三) 语文德育方法的应用第23-36页
  (四) 语文德育中教师角色的定位第36-38页
四、 语文德育的适度意识第38-41页
  (一) 语文学科性质要求语文德育确立适度意识第38页
  (二) 语文德育实践层面上“度”的把握第38-40页
  (三) 语文德育要防止“过”与“不及”两种倾向第40-41页
结论第41-42页
参考文献第42-43页
注释第43-45页
后记第45页
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