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构建健全人格,提升生命质量——中学德育目标的探析
中文名称: 构建健全人格,提升生命质量——中学德育目标的探析
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论文编号: 3661606收藏本论文】【我的收藏】【我要投稿
英文名称: 无英文名称
学位类型: 硕士毕业论文
作者: 涉及隐私,隐去***  作者本人请参看权力声明>>
导师: 涉及隐私,隐去***
毕业学校: 涉及隐私,隐去***
专业: 课程与教学论
毕业年份: 涉及隐私,隐去***
关键字: 德育目标 人格 健全人格 素质
简介目录: 点击此处 免费索取本论文简介和目录>>
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论文摘要: 21世纪是知识化、信息化的时代,也是一个竞争更加激烈的时代.它对人才的要求不仅是知识(略)群,它还要求人才具有良好的品德、丰富的情感、健康的个性,应德才兼备,全面发展.但是,当今世界正面临(略)危机”,特别是青少年的道德危机引起了世界各国的重视.健全人格教育成为近年来各国青少年德育凸现的重要内容.我国对健全人格的培养是随着素质教育的发展逐步受到重视的,而素质教育实施的实际效果并不明显.仍然以分数、高考指挥棒为指导的德育,(略)重的是分数和知识,而不是学生的人格.教育研究也仅仅局限于心理学角度的研究,无法从整体观察学生的健全人格.因此,将人格与德育目标相结合进行研究是必要的,也是有价值的. 本文从人类终极关怀的角度,从德(略)着手,对中学德育目标进行了重新探寻.在第一部分提出以培养健全人格为目标的基础上,第二、第三、第四部分从整体上对健全人格进行了探索和研究,力求准确界定健全人格的基本内涵及其基本(略)代要求学生应该具备的人格素质及其意义,并对整体构建这些人格素质的方法和途径进行了深入细致的分析.文章从德育目标出发,对整体构建德育体系阐述了自己的观点,为中...
21st century is time of knowledge and information, and (omitted)ra with more serious competition. Being real capable men in it, they no longer just need profound knowledge, ext(omitted) ability, they hav(omitted)uipped with good morality, rich emotion and healthy personality .It requires them to grasp both knowledge(omitted)ity to develop in all different aspects. However, modern world is now being faced with a "cri(omitted)tality and morality", and the crisis of teenagers morality is especially conce...
目录:
中文摘要第4-5页
英文摘要第5页
目录第7-8页
引言第8-9页
一、 中学德育目标的探寻第9-16页
  (一) 以培养健全人格为目标的必要性第9-11页
  (二) 以培养健全人格为目标的可能性第11-13页
  (三) 以培养健全人格为目标的现实性第13-16页
二、 健全人格的基本内涵及其构成第16-25页
  (一) 人格理论探寻第16-19页
  (二) 健全人格的基本内涵第19-21页
  (三) 健全人格的基本构成第21-25页
三、 健全人格的意义第25-30页
  (一) 健全人格的意义第25-28页
  (二) 健全人格的评价标准第28-30页
四、 健全人格的构建第30-42页
  (一) 发挥课程的健全人格教育功能第30-32页
  (二) 重视教师的人格力量第32-36页
  (三) 培养学校、家庭、社会和自然合力构成的“营养液”第36-39页
  (四) 培养健全人格的自我意识第39-42页
结论第42-43页
参考文献第43-46页
注释第46-48页
后记第48页
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