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试论个性化作文教学
中文名称: 试论个性化作文教学
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论文编号: 3661501收藏本论文】【我的收藏】【我要投稿
英文名称: The Research of Individualization Composition Teaching
学位类型: 硕士毕业论文
作者: 涉及隐私,隐去***  作者本人请参看权力声明>>
导师: 涉及隐私,隐去***
毕业学校: 涉及隐私,隐去***
专业: 学科教学
毕业年份: 涉及隐私,隐去***
关键字: 个性 个性化作文 个性化作文教学 教学方式 个性化 作文教学 教学实践
简介目录: 点击此处 免费索取本论文简介和目录>>
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论文简介:全文共三章,第一章首先从学生作文现状(现象或效果层面)、作文教学活动现状(操作或实践层面)、和有些教师的教学观念(理论或观念的层面)三个方面描述了当前作文教学现状,并分析作文模式化产生的根本原因:就学生来说,主要是作文中学生个性和创造力的缺失;就老师来说,主要是有些教师的观念比较保守;然后论述了在作文教学中发展学生个性的必要性.第二章在理论上探讨了个性化作文教学的定义、目标和价值追求,并围绕为什么写、写什么和怎样写三个方面对个性化作文教学进行理论上的探讨.第三章评析了当前个性化作文教学的实践上的做法,描述了当前主要的作文训练体系,并从作文训练序列、作文教学方式和作文教学过程三个方面论述了自己对个性化作文教学实践上的构想.
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