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高中化学思维训练研究
中文名称: 高中化学思维训练研究
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论文编号: 3661453收藏本论文】【我的收藏】【我要投稿
英文名称: Research on Thinking Training in High School Chemistry Teaching
学位类型: 硕士毕业论文
作者: 涉及隐私,隐去***  作者本人请参看权力声明>>
导师: 涉及隐私,隐去***
毕业学校: 涉及隐私,隐去***
专业: 化学课程与教学论
毕业年份: 涉及隐私,隐去***
关键字: 高中化学 思维训练 教学策略 思维过程 元认知 创造性思维 评价体系
简介目录: 点击此处 免费索取本论文简介和目录>>
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论文简介:该文针对传统化学教学的弊端,结合学生思维发展特点,提出高中化学思维训练的三个"前奏"、四项策略和评价体系."前奏"部分探讨了思维训练对发展认知结构、培养个性品质、营造教学氛围的要求."策略"部分,以对学生思维心理机制的研究为基础,试图使学生体验和调节思维过程、发展元认知、接受循序渐进的训练,并发展创造性思维,以实现思维水平的真正提高.最后通过可操作性的评价体系来规范和引导思维训练策略的实施.这种思维训练教学体系的建立,不仅有助于培养学生的思维能力、提高化学学习质量,更有助于培养终身学习能力和创造能力、塑造良好个性品质,对培养一大批高素质的国家建设人才具有重要意义.
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