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论语文教育文化本质观
中文名称: 论语文教育文化本质观
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论文编号: 3661404收藏本论文】【我的收藏】【我要投稿
英文名称: On Cultuer Essence of Chinese Education
学位类型: 硕士毕业论文
作者: 涉及隐私,隐去***  作者本人请参看权力声明>>
导师: 涉及隐私,隐去***
毕业学校: 涉及隐私,隐去***
专业: 课程与教学论
毕业年份: 涉及隐私,隐去***
关键字: 语文教育 文化本质 人的建构 主体发展 语言能力 语言教育 语文课程
简介目录: 点击此处 免费索取本论文简介和目录>>
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论文简介:该文探讨语文教育的本质问题,提出了语文教育文化本质观的论点.所谓语文教育文化本质观,指语文不仅是最重要的交际工具,而且是文化的载体,还是一种文化的构成,是人类文化的重要组成部分.工具性和人文性的统一,是语文课程的基本特点.语文教育的本质应是一个文化的过程,不仅是文化传递的过程,也是文化生成的过程,更重要的,还是陶冶人性、促进生命成长的过程.语文教育文化本质观主张语言教育和人文教育的统一,倡导在培养学生汉语言能力的同时,要真正以文化的主体——"人"为对象,着眼于学生的完整性建构,促进生命个体的总体生成.全文共分四个部分.第一部分:语文教育文化本质观的实质.第二部分:语文教育本质观的历史演进.第三部分:语文教育文化本质观的特征.第四部分:语文教育文化本质观的实施.
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