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小学中年级片断读写一体化实验研究
中文名称: 小学中年级片断读写一体化实验研究
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论文编号: 3661218收藏本论文】【我的收藏】【我要投稿
英文名称: The Experiment Research of Part Reading and Writing for Mid-Grade Pupils in Primary School
学位类型: 硕士毕业论文
作者: 涉及隐私,隐去***  作者本人请参看权力声明>>
导师: 涉及隐私,隐去***
毕业学校: 涉及隐私,隐去***
专业: 教育
毕业年份: 涉及隐私,隐去***
关键字: 小学语文教学 中年级 片断读写一体化
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论文摘要: 小学中年级片断读写一体化实验研究,是在全面完成小学语文国家与地方课程教学任务的基础上,针对其中的一些空白点和薄弱(略)语教学的有益经验,运用现代教育理念和手段,以片断读写一体化为切入口,进行的一项小学中年级语文校本课程实验研究.它以片断读写材料为依据,并从片断逐渐过渡到篇章,(略)课程开发,重视思维培育,注重师生及家长培训等多种途径,对儿童进行扎实有效的书面语言训练,全面提高学生的语文素养.作为国家和地方课程的补充,本实验研究给小学中年级的语(略)切实有效、操作性强的教学建议和教学设计,培养了学生常用的、简单的阅读和写作技能,在课内外语文教学与实践活动中提高了小学中年级学生运用书面语言的能力和抽象思维水平,进行了审美教育和人文熏陶,帮助他们养成了良好的学习习惯和思维习惯,促进了儿童语文综合素养的形成,促(略)师生的全面发展和个性化发展. 《小学中年级片断读写一体化实验研究》作为教育硕士的学位论文,是几年来上述实验研究的总结.它试图从理论到实践,从宏观到微观,从古今中外(略)想方法到我们多人的教育教学实践,详细叙述我们对于小学中年级语文教学亟待...
The experiment resear(omitted)part reading and writing for mid - grade pupils in primary school is one of the experiment research of school - based Chinese curriculum. It(omitted)on the completion (omitted) curriculum teaching task in state and local standard and aimed at some weak links of Chinese (omitted)nd learning in primary school so as to use modern educational opinion and strategies connected with the effective practical experiences of Chinese teaching. According to the materials(omitted)eading...
目录:
摘要第4-5页
Abstract第5页
一、 概述第6-7页
二、 小学中年级片断读写一体化实验研究的选题依据第7-15页
三、 小学中年级片断读写一体化实验研究的方法与过程第15-50页
  (一) 实验研究思路第15页
  (二) 实验研究方法第15页
  (三) 实验研究的实施计划第15-16页
  (四) 实验研究的理论基础第16-24页
  (五) 实验研究的教学策略第24-50页
四、 小学中年级片断读写一体化实验研究的主要成效与困惑第50-57页
五、 小学中年级片断读写一体化实验研究的推广意义与价值第57-59页
参考文献第59-64页
附录: 问卷调查样表第64-66页
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