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当代中国高等教育若干理念及其伦理辩护
中文名称: 当代中国高等教育若干理念及其伦理辩护
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论文编号: 3661169收藏本论文】【我的收藏】【我要投稿
英文名称: Ethical Arguments on Principles of Higher Education in Contemporary China
学位类型: 硕士毕业论文
作者: 涉及隐私,隐去***  作者本人请参看权力声明>>
导师: 涉及隐私,隐去***
毕业学校: 涉及隐私,隐去***
专业: 教育学原理
毕业年份: 涉及隐私,隐去***
关键字: 当代中国 高等教育 理念 伦理辩护 中国高等教育 教育理念 合理性
简介目录: 点击此处 免费索取本论文简介和目录>>
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论文简介:该文首先对高等教育理念的基本概念进行了分析和界定,探讨了高等教育理念的成因.其次,在梳理了高等教育理念发展的轨迹后,站在时代前沿,综合概括出当代中国高等教育的五个主导理念:大众化和质量观、素质教育和教育创新、多样化和个性化、社会化和国际化以及以人为本和民主化,并剖析了中国高等教育理念的当代特征及趋向.最后,对当代中国高等教育理念的价值和合理性进行了伦理辩护.作者认为,当代中国高等教育主导理念揭示了高等教育真善美的本质属性,具有追求教育公平和社会正义的价值取向,有利于促进与社会、人以及自然的和谐共处,最终实现人的全面发展.这些理念顺应时代要求,引导高等教育良性运行,促进教育本质的实现,具有现实的合理性和目的价值,深入理解和实践这些理念,将推进中国高等教育持续和健康地发展.
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