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二战后美国教师专业化发展研究
中文名称: 二战后美国教师专业化发展研究
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论文编号: 3661151收藏本论文】【我的收藏】【我要投稿
英文名称: The Development of Teacher Professionalization in America Postwar
学位类型: 硕士毕业论文
作者: 涉及隐私,隐去***  作者本人请参看权力声明>>
导师: 涉及隐私,隐去***
毕业学校: 涉及隐私,隐去***
专业: 教育史
毕业年份: 涉及隐私,隐去***
关键字: 美国 教师专业化 专业地位 专业素质 教师教育 教师教育改革 教师职业发展
简介目录: 点击此处 免费索取本论文简介和目录>>
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论文简介:该文以教师专业化方面较有成效的美国为研究对象,借助历史文献法和比较法,通过对其二战后教师专业化历程的剖析,从中探求规律与经验,并结合中国教师职业发展和教师教育的现状,提出可供借鉴的改革方案,以期推进中国教师专业化和教师教育改革的步伐.
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