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中小学信息教育研究
中文名称: 中小学信息教育研究
论文编号: 3661103收藏本论文】【我的收藏】【我要投稿
英文名称: A Study on Information Education in Primary and Secondary Schools
学位类型: 硕士毕业论文
作者: 涉及隐私,隐去***  
导师: 涉及隐私,隐去***
毕业学校: 涉及隐私,隐去***
专业: 教育技术学
毕业年份: 涉及隐私,隐去***
关键字: 信息教育 信息素养 创新思维能力 信息化教学设计 问题解决 基于问题的学习
全文提供: 本论文应版权问题不能提供全文。但有其他80万收费硕士博士论文可提供下载 联系购买>>

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论文摘要: 近年来,信息技术在教育中的应用越来越广泛,这种应用不仅改变了教育教学的实施方式,也在深层次上改变了教育的理念和形态.(略)活的信息化,教育的信息化成为必然的趋势.在教育信息化的过程中,主要有三方面的工作,即信息教育基础设施建设、信息教育资源建设和信息教育的真正有效开展.而在这中间,信息教育的有效开展是其中的核心和关键内容.只有全面有效地开展信息教育,才能最终在教育教学上取得效果(略)过程中才能感受到信息化教育的魅力. 笔者认为,信息教育有两个基本的内涵.一个是在信息教育中,充分利用各种信息技(略)资源来支持学生的学习活动,这些学习活动过程以探究、讨论、协商、协作与反思等方式展开,以建构主义、情境认知、以学为中心等基本的教育教学理论为指导.另外一个方面是信息教育以培养学生的信息素养水平、问题解决和创新思维能力为根本目标,这些(略)会对人才的基本素质要求. 在本研究中,笔者对中小学信息教育理论与实践的三个中心问题进行了研究,试图构建中小学信息教育的理论框架.这三个中心问题是: 1.信息教育的理念,也就是我们如何(略)的...
In recent years, the application of information technologies has become more and more ex(omitted)hich has (omitted)hanged the way education and teaching are carried out, but furthermore, it has also changed the conceptions and forms of edu(omitted)th the informationization of social life, informationization of education has become inevitable. In the course of educ(omitted)rmationization, mainly three tasks are to be accomplished, namely, the construction of information educat(omitted)tructure, the cons...
目录:
引言第10-14页
  ·研究背景第10-11页
  ·研究的目的与意义第11-12页
  ·本文的主要研究框架第12-14页
第1章 信息教育的理念第14-29页
  ·信息教育的产生及其社会背景第14-20页
    ·信息技术的发展和社会生活的信息化第14-15页
    ·教育技术学研究领域的变迁第15-18页
    ·信息技术在教育中的认识逐渐演进第18-19页
    ·信息教育-教育的明天与未来第19-20页
  ·信息教育的发展现状与三个中心问题第20-23页
    ·信息教育的发展现状第20-22页
    ·信息教育研究的三个中心问题第22-23页
  ·信息教育的特点与内涵第23-28页
    ·信息教育的特点第23-26页
    ·信息教育的内涵第26-28页
  ·我们如何理解信息教育第28-29页
第2章 信息素养水平、问题解决和创新思维能力第29-34页
  ·未来社会对人才的素质能力要求第29-30页
  ·信息教育的核心目标第30-33页
    ·信息素养水平第30-32页
    ·问题解决能力第32-33页
    ·创新思维能力第33页
  ·三者之间的相互关系及培养目标的统一性第33-34页
第3章 信息教育的方法与实践形式第34-49页
  ·信息化教学设计第34-40页
    ·什么是信息化教学设计第34-35页
    ·信息化教学设计的特点与原则第35-36页
    ·信息化教学设计的模式与实施方法第36-40页
    ·信息化教学设计的成果形式第40页
  ·信息教育的实践形式第40-45页
    ·中小学课堂教学、活动性的综合课程第40-43页
    ·中小学研究性学习、基于项目的学习第43页
    ·网络协作学习、Webquest网络探究活动第43-45页
  ·信息教育的评价方法第45-47页
  ·教师和学生如何适应新的变化第47-49页
第4章 信息教育的案例研究第49-51页
  ·“南极洲的教学”案例第49-50页
  ·“密歇根州的蝴蝶花园”Miniquest案例第50-51页
第5章 研究工作的讨论和总结第51-54页
  ·本文的主要研究工作第51-53页
  ·论文的创新与不足之处第53页
  ·进一步努力的方向第53-54页
参考文献第54-56页
附录第56-64页
后记第64页
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