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蒙台梭利教育模式对幼儿社会适应行为发展影响的实验研究
中文名称: 蒙台梭利教育模式对幼儿社会适应行为发展影响的实验研究
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论文编号: 3660923收藏本论文】【我的收藏】【我要投稿
英文名称: The Experimental Research of the Influence of Montessori Educational Model on Early Children s Social Adaptive Behavior Development
学位类型: 硕士毕业论文
作者: 涉及隐私,隐去***  作者本人请参看权力声明>>
导师: 涉及隐私,隐去***
毕业学校: 涉及隐私,隐去***
专业: 发展与教育心理学
毕业年份: 涉及隐私,隐去***
关键字: 蒙台梭利教育模式 我国现行传统教育模式 幼儿社会适应行为 发展影响 两种模式 组织形式 幼儿教育
简介目录: 点击此处 免费索取本论文简介和目录>>
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论文简介:该研究在湖南省长沙市中华英才幼儿园进行,选取被试共45名,用匹配法分别编入实验组和控制组,在蒙台梭利教育模式和中国现行传统幼儿教育两种模式进行了为期4个月的实验;采用的工具是杭州大学儿童成长发育和智能发展研究中心与杭州大学心理学系共同编制的《3-7岁儿童社会适应行为评定量表》,测查了两种模式对幼儿适应行为的干预效果.从日常生活训练过程、班级组织形式、环境的创设、自主性工作、及教具的设计等几个角度讨论分析了蒙台梭利教育模式对幼儿适应行为发展的影响.
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