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课堂教学中培养学生数学直觉思维能力的研究
中文名称: 课堂教学中培养学生数学直觉思维能力的研究
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论文编号: 3660859收藏本论文】【我的收藏】【我要投稿
英文名称: A Study on the Development of Students Mathematical Intuitive Thinking Ability in Classroom Teaching Practice
学位类型: 硕士毕业论文
作者: 涉及隐私,隐去***  作者本人请参看权力声明>>
导师: 涉及隐私,隐去***
毕业学校: 涉及隐私,隐去***
专业: 学科教学
毕业年份: 涉及隐私,隐去***
关键字: 直觉 数学直觉思维 灵感 猜想 中学数学 数学思维品质 数学教学
简介目录: 点击此处 免费索取本论文简介和目录>>
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论文简介:21世纪的教育是创新教育,培养和造就高素质的创造性人才,为国家创新体系提供充沛的后备力量与不竭的发展动力,是当代和未来知识经济时代中国教育肩负的最具挑战性的历史使命.正如江泽民同志所说:"创新是一个民族的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力.创新的关键在人才,人才的成长靠教育."而在数学教育中,数学直觉思维在培养创造能力方面起着直接而又重要的作用.该文力从"直觉"出发,讨论了"数学直觉思维"的定义,在数学教学中培养学生数学直觉思维能力的理论基础,指出了影响学生数学直觉思维能力发展的心理因素,重点研究了在数学教学中培养学生数学直觉思维能力的意义、原则以及在数学教学中培养学生数学直觉思维能力的若干途径,最后结合实验得出该文的结论.
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