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高中生物教学中自主创新性教学实验研究
中文名称: 高中生物教学中自主创新性教学实验研究
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论文编号: 3660823收藏本论文】【我的收藏】【我要投稿
英文名称: 无英文名称
学位类型: 硕士毕业论文
作者: 涉及隐私,隐去***  作者本人请参看权力声明>>
导师: 涉及隐私,隐去***
毕业学校: 涉及隐私,隐去***
专业: 学科教学
毕业年份: 涉及隐私,隐去***
关键字: 高中 生物教学 自主 创新 创新性教学 课程改革
简介目录: 点击此处 免费索取本论文简介和目录>>
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论文简介:自主创新性教学是当前课程改革中所推行的一种新的教学方式和学习方式,它以建构主义学习理论为基础,突出了学生学习的自主性、情景性和创新性.该实验从2001年11月开始,选取高三学生,采取等组实验法对学生进行测度和调查,确认参加实验班和对照班的学生在学业成绩、学习兴趣、创新能力方面无显著差异,采用"盲实验法",排除实验情绪影响.实验设计力求以建构主义学习理论为指导,以自主创新性学习培养为目标,通过建构体现教学手段多样化、教学空间开放性、学生学习自主性的课堂教学体系,大面积提高生物教学成绩;根据学生心理发展的特点探索提高生物教学成绩的有效途径和具体措施;探索在高考压力下,高三生物教学研究的可行性和"应试教育"与"素质教育"的结合点.实验表明:自主创新性教学能提高学生学习兴趣,提高学生学习成绩,提高教师的教学理论水平和专业技术水平.
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