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计算机辅助英语学习环境下的学习策略和自主学习
中文名称: 计算机辅助英语学习环境下的学习策略和自主学习
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论文编号: 3444457收藏本论文】【我的收藏】【我要投稿
英文名称: Learning Strategies and Learner Autonomy in CALL Environment
学位类型: 硕士毕业论文
作者: 涉及隐私,隐去***  作者本人请参看权力声明>>
导师: 涉及隐私,隐去***
毕业学校: 涉及隐私,隐去***
专业: 外国语言学及应用语言学
毕业年份: 涉及隐私,隐去***
关键字: 计算机辅助教学 英语学习 学习策略 自主学习 计算机 学习环境 language
简介目录: 点击此处 免费索取本论文简介和目录>>
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论文简介:In recent years, computer assisted language learning (CALL) has emerged as a new research field in second language acquisition. In order to find new characteristics of some Chinese students' English learning, this thesis makes a tentative study to investigate students' language learning strategies and their autonomous competence in CALL environment. It is believed that learners' autonomous competence in language learning is embodied in their language learning strategies. Computers' popularity in learning will not only exert certain influences on learners' way of learning, but also create a favorable environment to foster their autonomy in English learning. The major findings can be summarized as follows: students spend a lot of time in using computers but not in using computers to learn English; they demonstrate high competence in making and adjusting learning plans as well as choosing, monitoring,evaluating and adjusting learning strategies, but don't do well in monitoring and evaluating learning process and achievements; they are good at utilizing affective strategies but not at social strategies; most of them hold positive attitudes toward CALL, except for speaking, while high autonomous competence of strategies employment appears only in limited activities of listening and vocabulary learning;computer frequent users in English learning differ significantly from infrequent users in terms of their attitudes toward CALL and their learning strategies; the correlation of attitudes and strategy use of computer frequent users in English learning is much closer than that of infrequent users.
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