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民国高等教育立法与现代大学制度的形成(1912-1949)
中文名称: 民国高等教育立法与现代大学制度的形成(1912-1949)
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论文编号: 3412228收藏本论文】【我的收藏】【我要投稿
英文名称: Min Guo Higher Educational Legislation and the Formation of Modern University System
学位类型: 硕士毕业论文
作者: 涉及隐私,隐去***  作者本人请参看权力声明>>
导师: 涉及隐私,隐去***
毕业学校: 涉及隐私,隐去***
专业: 教育史
毕业年份: 涉及隐私,隐去***
关键字: 高等教育 教育立法 现代大学制度
简介目录: 点击此处 免费索取本论文简介和目录>>
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论文摘要: 中国现代高等教育发轫于清末.从1898年京师大学堂成立算起,它走过了百年艰难的历程,其中民国高等教育发展引人注目、独具特色.民国时期,历届政府重视高等教育的法制化建设,从制度(略)进了高等教育的发(略)等教育的现代化进程,在我国高等教育发展史中具有独特的地位. 随着高等教育法制化的推进,中国现代大学制度经历了萌芽、确立和发展的历史过程.总结这一时期高等教育立法、大学制度确立的(略)取其失败的教训,对当前我国高等教育法制化建设,现代大学制度进一步完善,都有可资借鉴之处. 本文以民国时期教育立法在现代大学制度建立中的作用为主线,着重探讨了中央集权(略)理制度的形成;大学内部的运作机制,如多样化的学校内部管理制度、师资的聘任与培养、大学课程的设置等.对这些制度的制定过程、推行的效果及其对社会影响进行宏观分析与评述.并通过典型的个案——北京大学和东南大学,从微(略)这一历史时期的具体的大学制度.通过历史考察和典型分析,探寻现代大学制度的发展的轨迹与规律,并最终为推进我国现代大学制度创新提供历史借鉴. 首先,论述了课题研究的必要性和重要性.认...
Chinese modern higher Education begins from the late of Sing dy(omitted)has been experienced much more 100 years hard course since Beijing teachers college found in (omitted)ially the development of higher Education(omitted) is very Eye-catching and peculiar. During the period of minguo,all previous governments emphasized the constru(omitted)he legal institutions of higher Education, thus to secure and prompt the development of higher Education from the L(omitted)ction while propel the modern course o...
目录:
一、引论第9-14页
  (一) 问题的提出第9页
  (二) 研究综述及意义第9-11页
  (三) 研究范围与概念界定第11-12页
  (四) 研究方法及思路第12-14页
二、民国时期高等教育立法概况及法律体系第14-19页
  (一) 教育立法的萌芽期(1912以前)第14页
  (二) 教育立法成长期(1912—1927年)第14-16页
    ·成长期的社会基础第14-15页
    ·成长期的主要教育法规及特点第15-16页
  (三) 教育立法的成熟期第16-17页
  (四) 教育立法的非常期第17-19页
三、教育立法中的现代大学制度的形成与发展第19-36页
  (一) 大学与外界的权能关系第19-20页
  (二) 现代教育行政管理制度第20-22页
    ·中央教育行政管理体制的形成与加强第20-21页
    ·地方教育行政管理体制的形成与加强第21-22页
  (三) 大学内部管理制度与内部运行机制第22-36页
    ·现代师资管理制度第23-26页
      ⒈ 高等学校教师资格认定制度第23-25页
      ⒉ 教师薪金、奖惩制度第25-26页
    ·现代大学课程设置第26-28页
      ⒈ 课程体系第26-27页
      ⒉ 实行选课制和学分制的效果及原因第27-28页
    ·多样化的招生考试制度第28-31页
    ·典型个案研究第31-36页
      ⒈ 北京大学管理体制第31-33页
      ⒉ 东南大学管理模式第33-36页
四、对当前高等教育的启示第36-43页
  (一) 注重借鉴别国教育立法经验,促进本国高等教育法制化建设第36-37页
  (二) 建立健全教育法制监督体系,强化教育执法力度第37-38页
  (三) 在有限自治条件下,通过立法确立合理的大学内部管理权限第38-40页
  (四) 教育制度的移植,要坚持国际化与本土化相结合第40-43页
总结语第43-44页
参考文献第44-46页
后记第46-47页
攻读学位期间的研究成果第47页
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