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小学生对于欺负/被欺负问题的内隐态度研究
中文名称: 小学生对于欺负/被欺负问题的内隐态度研究
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论文编号: 3218630收藏本论文】【我的收藏】【我要投稿
英文名称: 无英文名称
学位类型: 硕士毕业论文
作者: 涉及隐私,隐去***  作者本人请参看权力声明>>
导师: 涉及隐私,隐去***
毕业学校: 涉及隐私,隐去***
专业: 应用心理学
毕业年份: 涉及隐私,隐去***
关键字: 小学生 欺负 被欺负 内隐态度
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论文摘要: 儿童欺负问题是近三十年来心理学和学校心理行为研究(略)领域,也是一个具有重要实践意义的研究方向.特别是近年来,我国中小学生欺负现象越来越成为教育工作者和研究者关注的问题.本研究的目的是考察小学生对待(略)问题的内隐态度,以期为欺负/被欺负行为的干预提出新的方法. 研究由三个阶段组成.(略)038名小学生进行问卷调查,从总体上了解他们的欺负/被欺负状况,筛选出不同类型的儿童,为进一步的实验研究做准备;第二阶段采用内隐联想测验(IAT)的技术,对小学儿童对待欺负/被欺负问题的内隐态度进行考察;第三阶段同样采用内隐联想测验的技术,对小学儿童在欺负/被欺负问题中的内隐性别(略).研究发现: ⒈小学儿童对于欺负行为的内隐态度比较消极,更多地将欺负行为与积极评价相联系;对于被欺负问题,被试在内隐态度上也是否定的,即认为被别人欺负是不好的. ⒉非卷入(略)负行为的内隐态度更消极,更多地将欺负行为与积极评价相联系;非卷入类儿童和欺负/被欺负类儿童对被欺负现象更多地持否定态度,认为被别人欺负是不好的. ⒊小学男生对待欺负问题的内隐态度更消极;小学男生和女...
Adolescent bullying is an important subject in psychology and schoool p(omitted)al behavior study duri(omitted)thirty years. Especially in recent years, the phenomena of bullying in Chinese elementary school and(omitted)ol has got more and more attention of teaching staff and researchers..This research is to explor pupils i(omitted)titudes towards the issue of bullying/victim in order to give some eff(omitted)methods for bullying/victim prevention. The study consisted of three phases.The first pha...
目录:
中文摘要第5-6页
Abstract第6页
前言第7页
第一部分 研究背景第7-23页
  ·关于儿童欺负行为的研究第7-15页
    ·欺负行为的界定及其普遍性第7-9页
    ·欺负行为的分类第9页
    ·欺负/被欺负现象的相关研究第9-14页
    ·被试的选择和研究模式第14-15页
    ·对欺负行为的干预第15页
  ·态度研究第15-21页
    ·态度的界定第15-16页
    ·双重态度模型第16-17页
    ·内隐态度研究的进展第17-18页
    ·内隐联想测验第18-19页
    ·态度与行为的关系研究第19-21页
  ·问题的提出第21-23页
第二部分 具体研究第23-43页
  ·研究一第23-26页
    ·研究目的第23页
    ·被试第23-24页
    ·研究工具第24页
    ·研究程序第24-25页
    ·研究结果第25-26页
  ·研究二第26-35页
    ·研究目的第26页
    ·被试第26页
    ·研究工具及材料第26-27页
    ·研究程序第27-28页
    ·实验结果与分析第28-31页
    ·讨论第31-34页
    ·结论第34-35页
  ·研究三第35-43页
    ·研究目的第35页
    ·被试第35页
    ·研究工具及材料第35-36页
    ·研究程序第36-37页
    ·研究结果第37-40页
    ·讨论第40-42页
    ·结论第42-43页
第三部分 总结第43-46页
  ·总结论第43页
  ·研究贡献第43-44页
  ·研究不足与展望第44页
  ·研究启示与建议第44-46页
参考文献第46-52页
后记第52-53页
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