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安徽省省级体育传统项目学校现状调查与发展对策研究
中文名称: 安徽省省级体育传统项目学校现状调查与发展对策研究
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论文编号: 3152382收藏本论文】【我的收藏】【我要投稿
英文名称: An Investigation into Current Situation of the Traditional Sports Project School on Provincial Level in Anhui and the Research of the Development Measures
学位类型: 硕士毕业论文
作者: 涉及隐私,隐去***  作者本人请参看权力声明>>
导师: 涉及隐私,隐去***
毕业学校: 涉及隐私,隐去***
专业: 体育人文社会学
毕业年份: 涉及隐私,隐去***
关键字: 体育传统项目学校 安徽省 体教结合 对策
简介目录: 点击此处 免费索取本论文简介和目录>>
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论文摘要: 体育传统项目学校是我国运动训练管理体制三级训练网络中的初级形式,体育传统项目的训练与竞赛是优秀体育后备人才培养的基础环节.安徽省现有(略)项目学校119所,是我省竞技体育后备人才的重要输送基地.本文运用文献资料法、问卷调查法、访谈法、数理统计(略),对我省80所省级体育传统项目学校的现状进行调查分析,发现存在的问题,并提出符合我省省级体育传统项目学校改革、发展实际的相应对策. 研究结果表明:目前安徽省省级体育传统项目学校存在(略):行政管理力度不够,制度建立尚不完善;项目布局不合理;教练员执教能力较薄弱,训练科学化水平较低;运动员后备人才资源缺乏,输送渠道不畅;竞赛(略)练条件不足;社会支持度不高,发展环境较差,等等.本文在调查研究的基础上,就安徽省省级体育传统项目学校改革、发展中存在的上述现实问题,提出下列对策建议:一是,明确办学指导思想,树立全面发展的育人观;二是,加强项目布局管理,实现运动训练各层次的合理衔接;三是,完善教练员管理体系,提高业余训练的科学化水平;四是,落实“体教结合”战略,完善“(略)体育后备人才培养体系;五是,改革完善体育传统项目学校的...
In china, traditional sports project sch(omitted) elementary form in the governing system of sports training forming in 3 levels, which is the basic link for cultivatin(omitted)tanding sports qualified personnel in reserve. There are 119 traditional sports project schools in Anhui nowadays,(omitted)ng as the main ba(omitted)sporting the reserve qualified personnel in elite sports area. The article uses the method of document and material, the method of the investigation, inter(omitted)d and the method ...
目录:
摘要第5-6页
Abstract第6页
1 前言第9-14页
  ·选题依据第9-10页
  ·文献综述第10-14页
    ·选材与训练方面第11-12页
    ·管理体制方面第12页
    ·竞赛制度方面第12-13页
    ·优秀体育人才输送方面第13-14页
2 研究对象与方法第14-15页
  ·研究对象第14页
  ·研究方法第14-15页
    ·文献资料法第14页
    ·访谈法第14页
    ·问卷调查法第14-15页
    ·数理统计法第15页
3 研究结果与分析第15-43页
  ·安徽省省级体育传统项目学校的总体现状第15-18页
    ·安徽省省级体育传统项目学校的办学指导思想第15-16页
    ·安徽省省级体育传统项目学校的分布状况第16-17页
    ·安徽省省级体育传统项目学校项目布局现状与分析第17-18页
    ·安徽省省级体育传统项目学校参训人员情况第18页
  ·安徽省省级体育传统项目学校的组织管理现状第18-20页
    ·安徽省省级体育传统项目学校组织管理机构第18-19页
    ·安徽省省级体育传统项目学校的管理规章制度第19-20页
  ·安徽省省级体育传统项目学校的传统项目训练与竞赛现状第20-25页
    ·校内体育传统项目课余训练的组织形式第20页
    ·校代表队课余训练次数与时间安排情况第20-21页
    ·体育传统项目课余训练过程科学化的调查与分析第21-24页
    ·体育传统项目竞赛安排第24-25页
  ·安徽省省级体育传统项目学校教练员现状与分析第25-31页
    ·教练员年龄、性别结构第25页
    ·教练员学历、职称结构第25-26页
    ·教练员的执教年限与专项运动技术等级第26页
    ·教练员训练能力现状与分析第26-28页
    ·教练员待遇状况第28-29页
    ·教练员执教态度分析第29-30页
    ·教练员继续教育情况第30页
    ·教练员科研状况第30-31页
  ·安徽省省级体育传统项目学校运动员现状分析第31-36页
    ·运动员年龄、训练年限、性别及城乡结构情况第31-32页
    ·运动员来源及参训动机分析第32-33页
    ·运动员参训态度及影响因素第33-34页
    ·运动员获运动等级情况第34页
    ·运动员文化学习现状第34-36页
    ·运动员输送情况第36页
  ·安徽省省级体育传统项目学校的环境分析第36-43页
    ·安徽省省级体育传统项目学校的内环境分析第36-42页
    ·安徽省省级体育传统项目学校外环境分析第42-43页
4 安徽省省级体育传统项目学校的改革与发展对策第43-47页
  ·明确办学指导思想,树立全面发展的育人观第43-44页
  ·加强项目布局管理,实现运动训练各层次的合理衔接第44页
  ·完善教练员管理体系,提高业余训练的科学化水平第44-45页
  ·落实“体教结合”战略,完善“一条龙”优秀体育后备人才培养体系第45页
  ·改革完善体育传统项目学校的竞赛管理体制,建立新的竞赛平台第45-46页
  ·创新、健全和完善保障机制,积极改善训练条件第46-47页
  ·强化行政管理意识,逐步完善落实考核评估制度第47页
5 结论第47-49页
参考文献第49-52页
附录一第52-54页
附录二第54-57页
附录三第57-59页
致谢第59-60页
附: 本人在读研期间发表科研论文及获奖情况第60页
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